考砸了就寻死觅活？孩子少吃的苦，都是未来路上的坑！
2020-04-21 17:15:25
世界上最痛苦的不是注定要经历苦难，而是起初对苦难越懵懂无知，后来经历时就越手足无措、痛彻心扉。
玻璃心，让教育多么无奈
现在越来越多的教师同行，不愿意甚至不敢批评、惩戒学生了。因为他们怕自己碰到一个玻璃心的孩子，稍有不慎出点事，饭碗就不保了。
上一周，我校终于实现了疫后复学，并如期举行了入学考试，考试的范围，都是两个月网课中的教学内容。
不出我们所料，入学考试的成绩让所有师生大跌眼镜，级平分比照疫情前正常水平，几乎下降了百分之三十！
成绩出炉后，有的孩子备受打击，心情低落到了极点，便采取了各种各样的方式宣泄心中的郁闷。
一个女生在朋友圈里发了一条动态，在发文前，她先习惯性地屏蔽了老师和家长，而文字的内容则十分惊悚：
我怎么可以考这么差？我怎么不去死呢！
万幸的是，这条动态被她上高中的表姐看到了，她的表姐及时联系了老师和家长给她做思想工作，这才避免了事态向更严重的方向发展。
随着经济的发展和物质的繁荣，现在的孩子在抗挫能力、动手实践能力、情绪调节能力等方面，较之贫寒时代过来的人有着明显的不足。
这是一位从教数十年的老前辈，在与笔者闲谈时说过的话。
笔者很想当面问一问这个在朋友圈中发表“死亡宣言”的孩子：
一次普通的入学考试失利就能让你以命相拼，你让那些高考落榜的师兄师姐们情何以堪？
一次普通的入学考试失利就能让你万念俱灰，你让那些在天灾人祸中家破人亡的人作何感想？
一次普通的入学考试失利就能让你寻死觅活，今后你面对人生中更多大风大浪时，又拿什么去拼？
玻璃心，永远不懂得世界有多大，也永远不会有机会品尝到真正的人生百味。
精神贫穷，远比物质贫穷更可怕
孩子玻璃心，无非就是因为从小给惯的，所以没经历过什么挫折，内心很脆弱。而那些惯孩子的家庭，几乎都存在精神贫穷的症状。
记得曾经的一堂课上，笔者评讲一篇现代文阅读题，那篇文章里写了这样一个故事：
文章作者从小在游牧地区长大，每到初春时，冬牧场很荒凉，羊群瘦弱，牧民们手头缺钱但生活用品又急需，因此不得不靠赊账来换取生活用品。但牧民们赊账前都会在店主的账本上签字，以示立信。
而到了秋天，羊群南下、膘肥体壮，牧民们挣到钱后便会主动把之前赊的账给还上。
文章作者一家在当地经营商店，便是靠牧民们春日赊账，秋日还账来度日。当地民风淳朴，牧民们极守诚信，所以大家从来不担心自己放的债会黄。
却不料，这中间出现了一个小插曲：有一个牧民在作者家的商店里赊了80元钱的东西，还在账本上签了字，却迟迟未还，作者母亲为此还曾在家中气得大骂过那个人。
后来有一天，那个牧民偶然来到作者家的商店买东西，竟意外发现自己在这里赊过80元的东西，账本上千真万确有自己的签名。原来他不是故意赖账，而是真的忘记了有这回事。
这个牧民很穷，无法一次性偿还80元的债，所以在后来的八个月里，分5次还清了账。
简单地说，文章讲的无非就是一个“人无信不立”的故事。而从故事情节来看，文中所讲的事距离这个时代应是有些年头了。
笔者没有料到，讲解这篇现代文阅读题，竟意外勾出了班上部分孩子灵魂深处的“优越感”。
他们不仅对文中牧民不赖帐、讲诚信的品格表现出高度不屑，嘲讽他80元的东西都还不起，还要“分期还款”。甚至他们之中有些人还公然在课堂上口出狂言，骂那个牧民是“穷逼”。
对于这种情况，笔者当然感到很愤怒，但是为了不影响教学进度，笔者当时只是大声呵斥、制止了他们，然后憋着一肚子气快速讲完了这篇现代文阅读题。
事后，笔者回想起此事，不禁哑然失笑：
这些孩子没经历过上世纪的贫寒年代，自然不可能知道，数十年前的80元人民币是多大一笔数目！也不可能懂得一个人在自身极度贫穷的状况下，能够守信偿还这么多钱，是何等的令人钦佩。
更何况，能在县城及更高级别的市区学校读书，又有哪一个家庭是条件差的？
岁月静好得久了，渐渐不知贫穷和苦难为何物？甚至没了恻隐之心，对弱势群体极尽冷嘲热讽。
可这些孩子根本就不明白：他们所享有的物质繁华，不过是父辈在为他们遮风挡雨、负重前行。一旦头顶的伞破了，他们将何以面对那万里乌云？
笔者相信，我的这次经历，不过是众多一线同行们教学生涯中的一个缩影。类似的事情，在国内各大学校绝不会是孤例！
而这，正是这个物质高度繁荣的时代，中国中小学基础教育最真实的现状。
我们享受了国家改革开放、经济发展的红利，我们住上了好房子，开起了私家车。我们摆脱了面朝黄土背朝天的辛苦劳作，出入都是高档会所，但却忘了本，丢弃了灵魂深处本该继承和发扬的精神。
当今时代，很多在物质上脱贫致富的家庭，却从未真正摆脱精神上的贫穷。
而这种精神贫穷，表现在家庭教育上，就是父母把孩子的教育仅仅理解为金钱上的付出，却忽视了对孩子品行、习惯的关注和培养。
所以孩子成绩差了，当家长的可以豪掷几万、十几万培优费给孩子补课。可孩子学习习惯差、贪玩懒惰、三观不正的问题他们却一无所知。
物质贫穷，穷的是吃穿用度；精神贫穷，穷的却是眼界与格局。
父母的眼界与格局，决定着孩子未来的人生高度。一旦被精神贫穷败了心气，神仙也救不了。
让孩子多吃些苦，总没有坏处的
近些年，一些有识之士发现：穷人家溺爱、娇惯、富养出更多穷二代的现象越来越普遍。
穷怕了的父辈、祖辈，出于朴素的补偿心理，极尽所能给孩子提供所能提供的、最好的物质条件，极尽所能满足孩子的一切不合理要求。
孩子在家中享受高人一等的优厚待遇，因此越来越索取无度，越来越不懂感恩，越来越骄纵跋扈，越来越心理脆弱。
这些家长们总怕孩子吃苦，他们虽身无长物，却极力想扮演好那个为孩子遮风挡雨的守护者，让孩子在自己羽翼的庇护下，安心享受平安快乐的人生。
可是任凭你们怎么遮挡风雨，雏鹰终究要搏击苍穹，翠苗终究要碧立擎天，没有苦难的磨砺，没有挫折的锻冶，一旦山陵崩，温室的花朵们将如何自立于世？
孩子小的时候多吃些苦，长大了才能拥有一颗强大的心，而贫穷、苦难、挫折教育，无法由外人代为完成，只能靠做父母的有意为之。
笔者认为，那些懂教育的父母，会在孩子成长的路上这样做：
第一，多跟孩子讲讲感恩与回报，教导孩子不攀比吃穿，只攀比个人的修养、见识、能力、品性。
第二，多给孩子创造条件，让他们独自去面对一些事，完成一些任务，这样可以减少对父母的依赖，变得更独立自主。
第三，多带孩子出去看看，既要看美丽的风景，也要着眼于民间疾苦，让他们懂得人生不仅有繁花似锦，更有酸甜苦辣。
第四，多带孩子体验不同的生活。去田间地头耕种一番，去大街小巷送送外卖，去参加下社区公益服务。只有真正成为了劳动者，才懂得生活的艰辛。
作为父母，我们不能只是拼命为孩子创造最优厚的物质条件，那会蒙蔽他们的双眼，以为繁华世间只有岁月静好，从而失去危机感，渐渐变得骄纵、怯懦、懒惰、不思进取。
只有见识了贫寒才懂得珍惜，经历了伤痛才能激发勇气，承受过苦难方知生活的不易。
让孩子多吃点苦，多经历点挫折，真的没什么。
写在最后：
现在有很多父母总爱富养孩子，给孩子吃最好的、穿最好的、住最好的，上最贵的学校，用最贵的手机。
付出了那么多却没有换来一个成绩优异、坚强勇敢、孝顺懂事的孩子。
小的时候舍不得让他吃苦，长大后的人生就会让他苦不堪言。
富养只会弄出一批又一批穷二代，穷养才能造就一批又一批富二代。
请学会放手，请让孩子多吃苦，只有亲眼见识了贫穷，亲身经历了苦难，方能懂得酸、甜、苦、辣才是真正的人生百味。
玻璃心，让教育多么无奈
现在越来越多的教师同行，不愿意甚至不敢批评、惩戒学生了。因为他们怕自己碰到一个玻璃心的孩子，稍有不慎出点事，饭碗就不保了。
上一周，我校终于实现了疫后复学，并如期举行了入学考试，考试的范围，都是两个月网课中的教学内容。
不出我们所料，入学考试的成绩让所有师生大跌眼镜，级平分比照疫情前正常水平，几乎下降了百分之三十！
成绩出炉后，有的孩子备受打击，心情低落到了极点，便采取了各种各样的方式宣泄心中的郁闷。
一个女生在朋友圈里发了一条动态，在发文前，她先习惯性地屏蔽了老师和家长，而文字的内容则十分惊悚：
我怎么可以考这么差？我怎么不去死呢！
万幸的是，这条动态被她上高中的表姐看到了，她的表姐及时联系了老师和家长给她做思想工作，这才避免了事态向更严重的方向发展。
随着经济的发展和物质的繁荣，现在的孩子在抗挫能力、动手实践能力、情绪调节能力等方面，较之贫寒时代过来的人有着明显的不足。
这是一位从教数十年的老前辈，在与笔者闲谈时说过的话。
笔者很想当面问一问这个在朋友圈中发表“死亡宣言”的孩子：
一次普通的入学考试失利就能让你以命相拼，你让那些高考落榜的师兄师姐们情何以堪？
一次普通的入学考试失利就能让你万念俱灰，你让那些在天灾人祸中家破人亡的人作何感想？
一次普通的入学考试失利就能让你寻死觅活，今后你面对人生中更多大风大浪时，又拿什么去拼？
玻璃心，永远不懂得世界有多大，也永远不会有机会品尝到真正的人生百味。
精神贫穷，远比物质贫穷更可怕
孩子玻璃心，无非就是因为从小给惯的，所以没经历过什么挫折，内心很脆弱。而那些惯孩子的家庭，几乎都存在精神贫穷的症状。
记得曾经的一堂课上，笔者评讲一篇现代文阅读题，那篇文章里写了这样一个故事：
文章作者从小在游牧地区长大，每到初春时，冬牧场很荒凉，羊群瘦弱，牧民们手头缺钱但生活用品又急需，因此不得不靠赊账来换取生活用品。但牧民们赊账前都会在店主的账本上签字，以示立信。
而到了秋天，羊群南下、膘肥体壮，牧民们挣到钱后便会主动把之前赊的账给还上。
文章作者一家在当地经营商店，便是靠牧民们春日赊账，秋日还账来度日。当地民风淳朴，牧民们极守诚信，所以大家从来不担心自己放的债会黄。
却不料，这中间出现了一个小插曲：有一个牧民在作者家的商店里赊了80元钱的东西，还在账本上签了字，却迟迟未还，作者母亲为此还曾在家中气得大骂过那个人。
后来有一天，那个牧民偶然来到作者家的商店买东西，竟意外发现自己在这里赊过80元的东西，账本上千真万确有自己的签名。原来他不是故意赖账，而是真的忘记了有这回事。
这个牧民很穷，无法一次性偿还80元的债，所以在后来的八个月里，分5次还清了账。
简单地说，文章讲的无非就是一个“人无信不立”的故事。而从故事情节来看，文中所讲的事距离这个时代应是有些年头了。
笔者没有料到，讲解这篇现代文阅读题，竟意外勾出了班上部分孩子灵魂深处的“优越感”。
他们不仅对文中牧民不赖帐、讲诚信的品格表现出高度不屑，嘲讽他80元的东西都还不起，还要“分期还款”。甚至他们之中有些人还公然在课堂上口出狂言，骂那个牧民是“穷逼”。
对于这种情况，笔者当然感到很愤怒，但是为了不影响教学进度，笔者当时只是大声呵斥、制止了他们，然后憋着一肚子气快速讲完了这篇现代文阅读题。
事后，笔者回想起此事，不禁哑然失笑：
这些孩子没经历过上世纪的贫寒年代，自然不可能知道，数十年前的80元人民币是多大一笔数目！也不可能懂得一个人在自身极度贫穷的状况下，能够守信偿还这么多钱，是何等的令人钦佩。
更何况，能在县城及更高级别的市区学校读书，又有哪一个家庭是条件差的？
岁月静好得久了，渐渐不知贫穷和苦难为何物？甚至没了恻隐之心，对弱势群体极尽冷嘲热讽。
可这些孩子根本就不明白：他们所享有的物质繁华，不过是父辈在为他们遮风挡雨、负重前行。一旦头顶的伞破了，他们将何以面对那万里乌云？
笔者相信，我的这次经历，不过是众多一线同行们教学生涯中的一个缩影。类似的事情，在国内各大学校绝不会是孤例！
而这，正是这个物质高度繁荣的时代，中国中小学基础教育最真实的现状。
我们享受了国家改革开放、经济发展的红利，我们住上了好房子，开起了私家车。我们摆脱了面朝黄土背朝天的辛苦劳作，出入都是高档会所，但却忘了本，丢弃了灵魂深处本该继承和发扬的精神。
当今时代，很多在物质上脱贫致富的家庭，却从未真正摆脱精神上的贫穷。
而这种精神贫穷，表现在家庭教育上，就是父母把孩子的教育仅仅理解为金钱上的付出，却忽视了对孩子品行、习惯的关注和培养。
所以孩子成绩差了，当家长的可以豪掷几万、十几万培优费给孩子补课。可孩子学习习惯差、贪玩懒惰、三观不正的问题他们却一无所知。
物质贫穷，穷的是吃穿用度；精神贫穷，穷的却是眼界与格局。
父母的眼界与格局，决定着孩子未来的人生高度。一旦被精神贫穷败了心气，神仙也救不了。
让孩子多吃些苦，总没有坏处的
近些年，一些有识之士发现：穷人家溺爱、娇惯、富养出更多穷二代的现象越来越普遍。
穷怕了的父辈、祖辈，出于朴素的补偿心理，极尽所能给孩子提供所能提供的、最好的物质条件，极尽所能满足孩子的一切不合理要求。
孩子在家中享受高人一等的优厚待遇，因此越来越索取无度，越来越不懂感恩，越来越骄纵跋扈，越来越心理脆弱。
这些家长们总怕孩子吃苦，他们虽身无长物，却极力想扮演好那个为孩子遮风挡雨的守护者，让孩子在自己羽翼的庇护下，安心享受平安快乐的人生。
可是任凭你们怎么遮挡风雨，雏鹰终究要搏击苍穹，翠苗终究要碧立擎天，没有苦难的磨砺，没有挫折的锻冶，一旦山陵崩，温室的花朵们将如何自立于世？
孩子小的时候多吃些苦，长大了才能拥有一颗强大的心，而贫穷、苦难、挫折教育，无法由外人代为完成，只能靠做父母的有意为之。
笔者认为，那些懂教育的父母，会在孩子成长的路上这样做：
第一，多跟孩子讲讲感恩与回报，教导孩子不攀比吃穿，只攀比个人的修养、见识、能力、品性。
第二，多给孩子创造条件，让他们独自去面对一些事，完成一些任务，这样可以减少对父母的依赖，变得更独立自主。
第三，多带孩子出去看看，既要看美丽的风景，也要着眼于民间疾苦，让他们懂得人生不仅有繁花似锦，更有酸甜苦辣。
第四，多带孩子体验不同的生活。去田间地头耕种一番，去大街小巷送送外卖，去参加下社区公益服务。只有真正成为了劳动者，才懂得生活的艰辛。
作为父母，我们不能只是拼命为孩子创造最优厚的物质条件，那会蒙蔽他们的双眼，以为繁华世间只有岁月静好，从而失去危机感，渐渐变得骄纵、怯懦、懒惰、不思进取。
只有见识了贫寒才懂得珍惜，经历了伤痛才能激发勇气，承受过苦难方知生活的不易。
让孩子多吃点苦，多经历点挫折，真的没什么。
写在最后：
现在有很多父母总爱富养孩子，给孩子吃最好的、穿最好的、住最好的，上最贵的学校，用最贵的手机。
付出了那么多却没有换来一个成绩优异、坚强勇敢、孝顺懂事的孩子。
小的时候舍不得让他吃苦，长大后的人生就会让他苦不堪言。
富养只会弄出一批又一批穷二代，穷养才能造就一批又一批富二代。
请学会放手，请让孩子多吃苦，只有亲眼见识了贫穷，亲身经历了苦难，方能懂得酸、甜、苦、辣才是真正的人生百味。
