2021年福州理工学院录取分数线(2021学年各专业最低录取分数线)

2023年福州理工学院录取分数线

一、福州理工学院2023录取分数线(在本省)

福州理工学院2023年在福建省(普通类本科批)最低录取分数分别为：历史类453分、物理类440分。

二、福州理工学院2023录取分数线(在外省市)

1、在河南省(普通类本科二批)最低录取分数分别为：理科425分、文科470分

2、在贵州省(普通类本科二批)最低录取分数为：理科373分

3、在安徽省(普通类本科二批)最低录取分数为：理科427分

4、在甘肃省(普通类本科二批K段)最低录取分数为：理科337分

5、在江西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为：理科447分、文科478分

三、福州理工学院录取分数线一览表2023(官方最新发布)

包含2023年福州理工学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。

省份	科目	最低分	最低位次	省控线
河南（本科二批）	理科	425	290883	409
	文科	470	93542	465
贵州（本科二批）	理科	373	132825	371
福建（本科批）	历史类	453	23923	453
	物理类	440	95020	431
安徽（本科二批）	理科	427	166978	427
四川（本科二批）	理科	433	189872	433
甘肃（本科二批K段）	理科	337	84364	337
广西（本科二批）	理科	358	141460	347
江西（本科二批）	理科	447	128632	445
	文科	478	47052	472
山东（普通类一段）	综合	461	262710	443
浙江（平行录取一段）	综合	518	142313	488

福州理工学院各专业录取分数线2023

一段

在山东考生中，福州理工学院各专业录取分数线2023是461分~469分。下文是福州理工学院各专业最低录取分数线具体情况。

1、财务管理:469分

2、电子商务:467分

3、计算机科学与技术:467分

4、物联网工程:466分

5、物流管理:465分

6、工程造价:462分

7、土木工程:461分

附：2022年福州理工学院各专业在山东省录取最低分数线一览表

院校	专业	批次/科目	最低分
福州理工学院	土木工程	1段（综合）	457
福州理工学院	物联网工程	1段（综合）	458
福州理工学院	工程造价	1段（综合）	458
福州理工学院	计算机科学与技术	1段（综合）	460
福州理工学院	财务管理	1段（综合）	461
福州理工学院	物流管理	1段（综合）	461
福州理工学院	电子商务	1段（综合）	462

福州理工学院录取分数线2022(在其他省市)(2023参考)

省份	学校	科目	最低分	最低位次	省控线
安徽（本二）	福州理工学院(1419)	理科	435	164352	435
甘肃（本二）	福州理工学院(2247)((民办)(福州市))	理科	345	83759	345
广西（本二）	福州理工学院(13773)((理20)(该校属民办高等学校学校所在地福建省福州市。咨询电话059162990018))	理科	353	135915	343
贵州（本二）	福州理工学院(0492)((福建福州))	理科	364	127949	360
河南（本二）	福州理工学院(9730)((民办))	理科	406	312751	405
	福州理工学院(9730)((民办))	文科	445	100731	445
江西（本二）	福州理工学院(6418)((校址福建省福州市))	理科	440	128851	440
	福州理工学院(6418)((校址福建省福州市))	文科	475	49763	472
山东（1段）	福州理工学院(D773)((福建民办))	综合类	457	253896	437
四川（本二）	福州理工学院(3549)((民办院校)(地址福建省福州市连江西江滨大道8号)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。))	理科	426	186000	426
浙江（1段）	福州理工学院(3520)((福州)(民办学校))	综合类	529	133309	497

附：福州理工学院简介

福州理工学院前身为2004年创建的福州海峡职业技术学院。2015年4月经国家教育部正式批准，在福州海峡职业技术学院基础上正式升格为本科应用型高等学校。学校坚持面向中国(福建)自由贸易实验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设重大战略需求, 为产业和区域经济培养厚德博学、知行合一、信息技术应用能力和工程、管理实践能力兼备的一线工程师和管理人才，将学校建设成综合实力强、办学水平高、行业特点鲜明、办学特色突出和具有较强竞争力的一流民办应用型本科高校。根据办学定位，学校着力培养具有工匠精神的一线工程师、具有创新能力的“互联网+”一线工程师、具有产业全局视野的“全链条”一线工程师。

学校以立德树人为根本任务，以应用型人才培养为目标，明确各专业人才培养方案制定的指导思想和原则，着力构建思政教育、通识教育、专业教育、创新创业教育等四大教育体系。着眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求，建立和完善适应传统动能转型要求的产业人才培养机制，按照“行业产业需求分析→就业领域及典型岗位梳理→知识能力结构→课程模块设计→课程内容确定”的路径，根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发、构建应用型课程体系。重视实践教学在应用型人才培养中的重要作用，遵循“认知→求证→探究→创新”的渐进式思路，以适应经济社会发展的“多种岗位”为导向，设置课程实验、综合设计、实习实训、毕业设计、社会实践、创新研究多个实践教学模块，构建一个校内外结合、课内外结合的“点(基本技能)、线(专项技术)、面(综合实践)、体(创新能力)”相结合的递进式实践教学体系，加大对生产、管理过程重点环节技术技能的“螺旋上升式”实践教学，培养富有精益求精的工匠精神的一线工程师。建立和完善“互联网+”产业人才培养的机制，以物联网、云计算为基础，将下一代信息技术渗透到传统专业，建设跨学科的应用型专业群，培养创新能力强、跨界融合的“互联网+”一线工程师。将生产性工程实践与智能制造相结合，引进企业个性化定制、柔性化生产的智能制造中试线、生产线，培养具有产业全局视野，熟悉产业链从研发、设计、生产、销售到服务“全链条”的一线工程师。

展望未来，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，始终坚持立德树人的根本任务，牢记“为党育人、为国育才”的使命，坚持科产教深度融合，努力提升应用型人才培养质量，更好的服务于国家发展大局，为把福州理工学院建设成为产业特色鲜明的高水平应用技术大学而努力奋斗。