读苏老泉之《六国论》

读苏老泉之《六国论》

有关六国与秦的是是非非，自古及今有很多文学家一抒己见。仅是“一门父子三词客”三苏就写了三篇《六国论》。父子三人角度不同，各表高见。老苏的《六国论》观点鲜明，论证丝丝入扣，思路严谨，可谓议论文写作的典范、模版，从模仿的角度来讲，中学生学得来，学得会。《六国论》在立论借题发挥、借古讽今。文章开篇不拖泥带水，干净利落，直奔主题，“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。第一段的逻辑性非常严密，开宗明义，直截了当，使读者一眼就抓住了论者的中心。然后，作者解释论点：“赂秦而力亏，破灭之道也。”这就指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。再后，作者设问：“六国互丧，率赂秦耶?”答曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”这就使得文章逻辑严密，无懈可击。最后一句总结全段：“故曰弊在赂秦也。”这一段起到了“纲”的作用。

第二、三两段实际上是围绕第一段展开的，语言生动有力。议论性的句子简捷有力，叙述性的句子生动感人。比如：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。”这些叙述语言本身带有主观感情，还有描述的特点。作者还运用引用、对比、比喻等手法，使语言灵活多样，增强了表达效果。本文的句式也整饬有度，特别是四字句占了一定比例，读起来铿锵有力，掷地有声，富有节奏感。文章史实论据典型、充分，分析、对比、比喻等论证具有很强的逻辑性和说服力，句式多变，感情激切，富有感染力。本文虽是史论，但作者本意不在于论证六国灭亡的原因，而在于引出历史教训，讽谏北宋王朝放弃妥协苟安的政策，警惕重蹈六国灭亡的覆辙。