合作学习增效率

每一个体育老师都希望在自己的课堂上学生都能够是守规矩，练习是按秩序的有序进行，其时不然，真正的体育课的课堂纪律与练习的实际情况不是体育老师所想像的那样理想化的。记得有一次上跳短绳课，按排了分两大组男、女生各一组跳大绳，首先是我让一部分会跳长绳同学示范了一下，然后在简单讲解了一下跳长绳的动作要领，接着就学生分组练习了，可是进行了几分钟，就有几个学生跑过来告诉我说,有几个学生不愿意跳，在边上自己玩别的，还有一部分向学不排队，插队跳。还有的说同学间在互相讥笑别人不会跳。起初我本想发脾气，因为这种无组织无纪律的情况是真的让人恼火。可是当我了解后发现有大部分学生不会跳，而那些会跳的学生都想在同学面前多展示自己的能力，而造成了不会跳的学生积极性下降，甚至拒绝参加，同学间的矛盾也逐渐增加。后来我让同学们自由分组结合，活跳的同学和不会跳的同学一起练习，结果会跳的同学主动帮助不会跳的同学，共同学习，在最后下课的时候每个人都能会跳了。其实学生合作学习的效率，比自己学的效率高出很多。以后我也会在课堂中多增加这种上课方式。